پایان نامه های کارشناسی ارشد

جدول ۴-۱۵: نتایج تأثیر عضویت گروهی بر میانگین نمرات پس آزمون و پیگیری مقیاس های اضطراب صفت، اضطراب حالت و استرس ۱۴۶جدول ۴-۱۶: نتایج تأثیر

۴-۴-۲-۶ مداخله درمانی شناختی- رفتاری به شیوه گروهی در بهبود نشانگان بیماران مبتلا به آرتریت روماتوئید ۱۵۵۴-۴-۲-۷ مداخله درمانی شناختی- رفتاری به شیوه گروهی در

S.lombros- 6ﻫﻤﭽﻨـﻴﻦ ﺳـﺎﻛﺮ و ﻫﻤﻜـﺎران۱ﻋﻮاﻣﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ ﮔﺮاﻳﺶ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن و ﺟﻮاﻧﺎن ﭘﺴﺮ ﺑﻪ ﺑﺰﻫﻜﺎری ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻧﺸﺎن داده ﻛﻪ اﻏﻠﺐ ﺟﺮاﺋﻤﻲ ﻛﻪ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻣﺮﺗﻜﺐ ﺷﺪهاﻧﺪ،

۲-۳۱ ) پیشینه تحقیق۲-۳۱-۱)تحقیقات داخلیﺑﺮرﺳﻲ ﻋﻠﻞ ﺑﺰﻫﻜﺎری ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻣﺸﻬﺪ در ﺳﺎل ۱۳۷۶ ﻧﺸـﺎن داد ﻛـﻪ ﻧﺎﺑﺴـﺎﻣﺎﻧﻲ و ازﻫﻢﮔﺴﻴﺨﺘگی خانواده ، ﺳـﻮءرﻓﺘﺎر واﻟـﺪﻳﻦ، ﻋـﺪم ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ

الف) پیش‌گیری رشدمدار؛ این نوع از پیش‌گیری علاوه‌بر توجه به شخص منحرف یا بزهکار، ممکن است که والدین، دوستان، همکلاسی‌ها و … مشمول نوعی مداخلات

در یک تقسیم‌بندی عوامل کنترل را می‌توان در موارد زیر دید:۱) نظارت مربوط به قبل از تولد؛ روان‌شناسان عقیده دارند سیستم مراقبت طبی را باید

قانون حمایت از کودکان و نوجوانان مصوب ۱۳۸۱، سعی در رفع نقایص قانون مجازات اسلامی نمود و گامهای مثبتی در مسیر جرم انگاری به نفع

خانواده ازجمله عوامل اساسی شکل گیری شخصیت و منش فردی واجتماعی کودک است. ازدیدگاه کودک، والدین مهم ترین و ارزنده ترین الگوهای جهان هستند به

۱-۷-۲) فرضیه های فرعی۱: نهاد هایی تعقیب، تحقیق،مراقبت (زندان)درجلوگیری ازجرم موثرمی باشند.۲: آموزشهای مذهبی ودینی درکاهش ارتکاب نوجوانان وجوانانبه بزه موثراست.۳ :جرم انگاری درجرائم کوچک

جالبی است، زیرا برای هر عبارتی که در نوجوانان بکار می رود مفهوم مقابل و ضد بر آن می تواند قرارگیرد مثلاً نوجوانان با والدین